Notice: Function _load_textdomain_just_in_time was called incorrectly. Translation loading for the acf domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the init action or later. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 6.7.0.) in /var/www/educrea.cl/beta/wp-includes/functions.php on line 6131

Notice: Function _load_textdomain_just_in_time was called incorrectly. Translation loading for the insert-headers-and-footers domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the init action or later. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 6.7.0.) in /var/www/educrea.cl/beta/wp-includes/functions.php on line 6131

Notice: Function _load_textdomain_just_in_time was called incorrectly. Translation loading for the breadcrumb-navxt domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the init action or later. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 6.7.0.) in /var/www/educrea.cl/beta/wp-includes/functions.php on line 6131
La importancia de la cultura escolar en el control de la conflictividad del alumnado – Educrea

Novedades

La importancia de la cultura escolar en el control de la conflictividad del alumnado

4 de septiembre de 2018

El artículo que compartimos fue elaborado por un profesor titular de la Universidad de Barcelona, España, y publicado en la revista Estudios sobre Educación de la Universidad de Navarra. El documento tiene como objetivo destacar la gran importancia de la cultura escolar en el control de la conflictividad del alumnado en los centros escolares. Con este fin, se analiza la influencia tanto negativa como positiva que tiene en este cometido la forma de elaborar y practicar los dispositivos organizativos y curriculares. Además se estudia la gran importancia del clima informal que subyace en la vida cotidiana escolar y su influencia en la conflictividad. Al final, con intención de enriquecer algunas ideas fundamentales previas, se trae a colación el ejemplo de conflictividad y convivencia que se registra en contextos escolares multiculturales. Cabe destacar que en todo el artículo se evidencia que son los profesores los que el protagonismo esencial de la cultura escolar, a pesar de que en ella influyen múltiples factores. Fuente.

Suscríbete a nuestro boletín

Newsletter