Educación Intercultural y Convivencia desde la Perspectiva Docente

El académico Juan José Leiva Olivencia, profesor de la Universidad de Málaga, ofrece en este artículo datos y análisis útiles para elaborar estrategias educativas tendientes a mejorar la convivencia escolar y el desarrollo de la educación intercultural en las comunidades educativas. La propuesta se elabora, tomando como base los aportes realizados por diversos docentes españoles, quienes dan a conocer sus percepciones acerca de los conflictos o dificultades que tienen los alumnos inmigrantes en su proceso de inclusión escolar, así como las concepciones que poseen sobre la situación real de convivencia intercultural que se vive al interior de las comunidades escolares. Fuente.