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Tecnologías digitales,multialfabetización y bibliotecas en la escuela del siglo XXI
«Escuela y biblioteca han sido históricamente dos instituciones sociales que se han complementado para ofrecer a ciudadanos y comunidades oportunidades de alfabetización en lectoescritura y...
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La formación docente para el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación
«Desde un punto de vista fundamentalmente didáctico se analiza la formación docente para el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Las...
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El modelo constructivista con las nuevas tecnologías: aplicado en el proceso de aprendizaje
«La teoría constructivista se enfoca en la construcción del conocimiento a través de actividades basadas en experiencias ricas en contexto. El constructivismo ofrece un nuevo...
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Las TICS en el ámbito educativo
«Las TICS han ido teniendo progresivamente una mayor repercusión en la sociedad en general y, en particular, en el ámbito educativo. Este nuevo mundo tecnológico,...
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Tendencias en el diseño educativo para entornos de aprendizaje digitales
«Un ambiente educativo digital es modelado por quienes participan en él. A diferencia de la ambientación física y emocional en la educación convencional, estamos frente...
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Evaluación y autorregulación.
Se refiere al significado que tiene la autorregulación en el logro de un aprendizaje más autónomo, que oriente hacia el aprender a aprender. Se abordan...
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La metaevaluación.
¿Cómo evaluar el proceso de evaluación de nuestros establecimientos? ¿quién regula y norma este proceso, asegurando que los resultados se están analizando pensando en la...
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La evaluación en tiempos de cambio.
Se establece la relación evaluación – medición, analizando las dos grandes finalidades de la evaluación, con la intención de compaginar la función selectiva y clasificadora...
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El Proceso de Evaluación ¿Aprendiste la lección?
Evaluar tiene por definición señalar el valor de algo. En la tarea educativa, ese «valor de algo» se refiere a los niveles de aprendizaje adquiridos...
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La Evaluación del Desempeño Docente: un espacio abierto para el desarrollo profesional del educador.
Capacidad y excelencia son dos términos de uso frecuente en el quehacer del mundo globalizado de hoy, ya que representan los requerimientos emergentes de la...
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El cuaderno como instrumento de evaluación.
En esta investigación las autoras se centran en las tareas del cuaderno como reflejo del tipo de situación de enseñanza-aprendizaje. Escrito por: Lic. Lidia Pascual...
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En torno a la evaluación constructivista en educación abierta y a distancia.
El objetivo de este breve escrito es exponer de manera general algunas premisas del constructivismo, aplicado a la evaluación, y sus posibilidades en la educación...
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