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Curso Aplicación de las Bases Curriculares en 3° y 4° Medio
Este curso tiene como propósito que los participantes apliquen el sentido, principios y enfoque formativo transversal de las Bases de 3° y 4° medio en los procesos de organización curricular y su implementación, promoviendo la formación integral de los estudiantes, con el fin de entregar una propuesta de Plan Diferenciado pertinente, factible y que responda a los requerimientos de los estudiantes, la comunidad escolar y el país, así como al Proyecto Educativo Institucional
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Proyecto que pone fin a las notas de primero a cuarto básico pasa a segundo trámite
La noticia de actualidad que esta semana compartimos en el boletín corresponde al hecho ocurrido el 11 de diciembre de 2020, día donde el Proyecto...
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Construcciones geométricas en GeoGebra a partir de diferentes sistemas de representación: un estudio con maestros de primaria en formación
El documento que compartimos esta semana da cuenta de un estudio de los investigadores mexicanos Alberto Arnal-Bailera y Antonio Oller-Marcén sobre la adaptación de los...
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10 técnicas de enseñanza altamente efectivas
En esta oportunidad, el artículo que compartimos corresponde a una publicación de la Universidad La Concordia, México. En él se nombran diez técnicas de enseñanza...
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El Juego en la Educación Social y Emocional
En la presente edición de nuestro boletín queremos socializar con ustedes el artículo “El Juego en la Educación Social y Emocional” desarrollado por Petra Pérez,...
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La enseñanza de las matemáticas, un reto para los maestros del siglo XXI
El artículo central del boletín de esta semana se relaciona con el área de Matemáticas y se titula “La enseñanza de las matemáticas, un reto...
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Curso Estrategias de apoyo al Rol Formativo de los Asistentes de la Educación en contextos escolares
Este curso tiene como propósito reconocer el rol formativo de los y las Asistentes de la Educación en contextos escolares, a través de la revisión de las definiciones de dicho rol a partir del PEI de los establecimientos, así como la identificación de habilidades sociales que permitirían desempeñar de mejor forma el rol, comprendiendo el papel que juegan en la construcción de una sana convivencia, el manejo que pueden tener de conflictos desde su rol y la importancia del trabajo en equipo para fortalecer su labor al interior de la comunidad educativa.
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Apps educativas: las claves de su éxito (y por qué deberíamos acostumbrarnos a usarlas)
La noticia que compartimos en este boletín se titula “Apps educativas: las claves de su éxito -y por qué deberíamos acostumbrarnos a usarlas”. Se centra...
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6 maneras en que padres y madres pueden ayudar a sus hijos durante el coronavirus
El artículo de esta semana se relaciona con sugerencias para padres, específicamente con cómo pueden ayudar a sus hijos en las diversas situaciones complejas que...
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Didáctica de la lengua y aprendizaje del lenguaje: una aproximación a la enseñanza de la gramática desde las variables del ámbito familiar
La investigación que hoy compartimos con ustedes, es un trabajo elaborado por Manuel Romero Oliva y Ester Trigo Ibáñez del departamento de Didáctica de la...
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Participación estudiantil en escuelas chilenas con buena y mala convivencia escolar
La investigación que compartimos en esta oportunidad y que corresponde al ámbito de convivencia escolar, indaga sobre la participación estudiantil en escuelas chilenas. El documento...
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Perspectivas inherentes al desarrollo del lenguaje. Aportaciones desde la psicolingüística
El texto destacado que esta semana compartimos corresponde al área de Lenguaje. El artículo se titula “Perspectivas inherentes al desarrollo del lenguaje, aportaciones desde la...
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