Curso – Estrategias de comprensión lectora: formando lectores eficaces

• Aprenderás estrategias para enseñar a tus estudiantes a reconocer y a aplicar sus habilidades de comprensión lectora.
• Conocerás y experimentarás diversas rutinas de pensamiento útiles para propiciar la comprensión lectora de tus estudiantes.
• Comprenderás la relevancia del monitoreo formativo de la comprensión lectora para implementar un oportuno ajuste de prácticas y conocerás procedimientos e instrumentos para llevarlo a cabo.
• Descubrirás la importancia de propiciar la metacognición de tus estudiantes sobre su proceso lector para que puedan ser conscientes de sus estrategias de comprensión, las mejoren y/o las apliquen cuando sea pertinente.

• Crear materiales educativos que favorezcan los procesos de asimilación, acomodación y adaptación del aprendizaje, su profundización y uso significativo, y que desarrollen habilidades cognitivas y sociales, como complemento a la planificación y puesta en marcha de diversos contenidos temáticos.
• Incorporar a las prácticas pedagógicas un recurso que incentive a los alumnos a afianzar y reforzar sus conocimientos, integrando elementos que enriquezcan las relaciones interpersonales y el trabajo en grupos.
• Conocer y crear materiales educativos que apoyen instancias de reflexión tanto en reuniones de padres como en consejo de curso u otras.

UNIDAD I: CARACTERIZACIÓN DE LOS MATERIALES EDUCATIVOS

Objetivos:

• Conocer las funciones y características de los materiales para que sean educativos y su relación con el aprendizaje.

Contenidos principales:

• Materiales educativos.
• Funciones.
• Características.
• Relación materiales educativos, juego y aprendizaje.

UNIDAD II: MATERIALES EDUCATIVOS Y DESARROLLO DE HABILIDADES

Objetivos:

• Experimentar y analizar diversos tipos de materiales educativos para identificar las distintas habilidades que desarrollan.

Contenidos principales:

• Tipos de materiales educativos
• Habilidades cognitivas, sociales y motoras
• Hábitos y actitudes

UNIDAD III: TÉCNICAS BÁSICAS EN SU CONSTRUCCIÓN

Objetivos:

• Conocer y aplicar distintas técnicas y recursos en la construcción de materiales educativos.

Contenidos principales:

• Recursos para la construcción de materiales educativos.
• Técnicas aplicables al diseño y creación de materiales educativos.

UNIDAD IV: PROCESO DE PRODUCCIÓN

Objetivo:

• Conocer las etapas básicas de producción de un material educativo.

Contenidos principales:

• Etapas en la construcción de un material educativo.
• Instrucciones de uso del material educativo.
• Criterios e indicadores de evaluación de los materiales educativo.

Vivenciando una metodología activo participativa en que los conocimientos se construyen a partir de la experimentación de diferentes estrategias de aprendizaje, siendo la comprensión, el diálogo, la reflexión pedagógica, el trabajo colaborativo y la sistematización de lo vivido parte esencial del proceso.

Se requiere haber tenido un mínimo de 75% de asistencia.

Los participantes que hayan cumplido al menos con el 75% de asistencia, recibirán un Certificado de Aprobación extendido por EDUCREA, el que será enviado por correo certificado al establecimiento educacional en que se desempeñen, o en su defecto, a la dirección particular indicada por el participante.