Estrategias para la mejora de la gestión de aula

Desarrollar habilidades sociales que contribuyan al buen clima de clases es un factor fundamental para el logro de los aprendizajes. Por este motivo, en el documento escogido en este número se entregan sugerencias tendientes a trabajar las actitudes positivas de todos los actores del proceso enseñanza-aprendizaje, considerando orientaciones dirigidas al alumnado, a los docentes y a los padres y/o apoderados. Las recomendaciones se centran especialmente en estrategias para gestionar el clima de aula, la motivación, la formulación y aplicación de la normativa de clases, la atención y el control en el aula. El material que compartimos ha sido recopilado por Francisca Olías Ferrera, quien basó su trabajo en los escritos de Juan VAELLO ORTS, importante psicopedagogo, orientador y profesor tutor de Psicología General y Psicología Evolutiva en la UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia, en España).