La co-enseñanza, una estrategia para el mejoramiento educativo y la inclusión

  Esta semana presentamos a nuestros lectores un documento que aborda el concepto de CO-ENSEÑANZA. En él se expone una reseña teórica con el propósito de aclarar el concepto, profundizar en las características que lo conforman, revisar los tipos de co-enseñanza y los beneficios que implica. Junto con lo anterior, encontrará una propuesta de implementación basada en el modelo de Donoso (1998), orientando la ejecución de esta práctica colaborativa hacia la mejora de los aprendizajes y la inclusión. También podrá revisar algunas herramientas prácticas que permitirán a las instituciones educativas la determinación de los roles y responsabilidades asociadas a esta metodología.