La disciplina escolar: aportes de las teorías psicológicas

El documento que hemos seleccionado esta semana fue elaborado por Jeanette Márquez Guanipa, Judith Díaz Nava y Salvador Cazzato Dávila, académicos de la Universidad del Zulia, en Venezuela. En el texto se aborda el concepto de “Disciplina Escolar” y las aportaciones que han hecho a esta concepción las distintas corrientes psicológicas en la actualidad. Además de revisar esta definición y su sentido en el contexto de la convivencia escolar, también se hace una revisión de las implicancias que tiene esta en el proceso de enseñanza aprendizaje y de algunas estrategias que pueden contribuir al manejo efectivo del aula.