Notice: Function _load_textdomain_just_in_time was called incorrectly. Translation loading for the acf domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the init action or later. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 6.7.0.) in /var/www/educrea.cl/beta/wp-includes/functions.php on line 6131

Notice: Function _load_textdomain_just_in_time was called incorrectly. Translation loading for the insert-headers-and-footers domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the init action or later. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 6.7.0.) in /var/www/educrea.cl/beta/wp-includes/functions.php on line 6131

Notice: Function _load_textdomain_just_in_time was called incorrectly. Translation loading for the breadcrumb-navxt domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the init action or later. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 6.7.0.) in /var/www/educrea.cl/beta/wp-includes/functions.php on line 6131
Serie Recursos para el Aula: Planificación Escolar – Educrea

Biblioteca Docente

Serie Recursos para el Aula: Planificación Escolar

12 de agosto de 2016

Serie Recursos para el Aula: Planificación Escolar La planificación escolar constituye un instrumento fundamental para la organización de la práctica pedagógica de los docentes y requiere de una reflexión permanente, acorde al contexto de enseñanza aprendizaje en que se sitúan el maestro y el aprendiz. Implica, también, una toma responsable de decisiones sobre todos los aspectos que permiten organizar las experiencias de aprendizaje de los estudiantes, esto es, objetivos, contenidos, materiales, metodología, evaluación, bibliografía, entre otros. Lo anterior supone que la acción de planificar debe ser objeto de revisión permanente bajo criterios de sistematicidad y flexibilidad, con el propósito de reducir los niveles de incertidumbre que pueden producirse en la clase, anticipar lo que sucederá en ella, otorgando rigurosidad y coherencia a la tarea de educar. En esta línea, el material que ponemos a disposición de nuestros lectores, contribuirá a fortalecer sus conocimientos acerca de los fundamentos teóricos que sustentan este proceso, facilitando la determinación de qué enseñar, para qué, por qué y cómo enseñar.

Suscríbete a nuestro boletín

Newsletter