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¿Cómo aprendemos desde la neurociencia? Neuropedagogía y el impacto en el aula de clase
El artículo que destacamos en esta edición profundiza respecto del impacto que tiene en el aula la implementación de la Neuropedagogía, entendida como una ciencia...
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Estilos de aprendizaje, estrategias para enseñar. Su relación con el desarrollo emocional y “aprender a aprender”
El documento que destacamos esta semana aborda los Estilos de Aprendizaje, puesto que se han convertido en elementos de gran importancia para favorecer una enseñanza...
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Habilidades de pensamiento y aprendizaje profundo
El documento destacado de esta semana corresponde a un artículo publicado en la Revista Iberoamericana de Educación en el que se aborda el tema de...
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Curso Diseño de Proyectos de Aula
Curso que tiene como propósito ofrecer una instancia de perfeccionamiento que permita diseñar Proyectos de Aula de diferente tipo, considerando cada una de las etapas presentes en este proceso. Junto con esto, se espera generar espacios de reflexión sobre el significado de un aprendizaje activo en que el rol principal se centra en los estudiantes.
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Estilos de aprendizaje y modelo educativo
El artículo que destacamos esta semana presenta un amplio análisis del concepto de estilos de aprendizaje que abarca desde el surgimiento de los primeros estudios...
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La neurodidáctica: una nueva perspectiva de los procesos de enseñanza-aprendizaje
El documento que destacamos esta semana aborda la neurodidáctica como una nueva visión de los procesos de enseñanza-aprendizaje en donde la diversidad queda identificada como...
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El Aprendizaje Basado en Problemas como Técnica Didáctica
El documento que destacamos esta semana aborda el método del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) como técnica didáctica y fue publicado por el Instituto Tecnológico...
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Neurociencia, aprendizaje y educación
El documento que destacamos esta semana corresponde a un material que promueve el desarrollo de técnicas de estudio a partir de una conceptualización del aprendizaje...
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Guías de Aprendizaje para una Escuela Deseable
Los bajos niveles de comprensión de lectura de los alumnos de la educación primaria y el gran interés de los profesores por desempeñar un rol...
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Estrategias para el cierre de la clase
Al momento de elaborar el plan de clases que llevaremos al aula, es importante establecer los tres momentos claves en el desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje;...
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Estrategias metodológicas para enseñar y aprender ciencias sociales: interacción, cooperación y participación
Te invitamos a revisar el documento que hemos escogido esta semana, orientado especialmente al ámbito del aprendizaje de las Ciencias Sociales. El documento presenta una...
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Curso Desarrollando el Pensamiento Indagatorio en la Escuela
Otorgar una instancia de perfeccionamiento que permita mejorar las competencias docentes relacionadas al diseño de procesos de aprendizaje que favorezcan el desarrollo de habilidades de pensamiento indagatorio en los y las estudiantes, considerando los objetivos de aprendizaje de los distintos ámbitos de la Educación Parvularia y las asignaturas de Enseñanza Básica.
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